Понятно, что фантастические явления (то есть то, чего не бывает в реальной жизни) послужат важным отправным моментом для сочинения сказки. При этом лишь не следует забывать о двух правилах: дать понять детям, что они сейчас будут фантазировать; предложить им разнообразие фантастических явлений. Рекомендуем начинать примерно так:

• Представь, что ты можешь уменьшиться до размеров муравья:
• Какое бы у тебя было любимое занятие?
• Чего ты опасался?
• Захотел бы ты стать прежним? и т.д.

• из крана на кухне полился мандариновый сок,
• из тучи вместо дождя стал падать изюм;
• люди придумали таблетки от сна.

• к нам в гости пожаловал пришелец со дна морского…
• летел над нашим поселком НЛО с волшебником на борту. А волшебник был добрый, но очень странный. Он бросил подарки: пять шапочек, три сапога, два красивых хрустальных волшебных башмачка, одну куклу Синди. Кому бы вы отдали все эти подарки'? А как быть с третьим сапогом? Придумайте продолжение,
• мама с папой купили ковер. Но никто не знал, что этот ковер из страны Сочиняйки, волшебный ковер-самолет. Один год провисел ковер-самолет на стене, другой. А на третий год стало ему скучно, и решил он… Расскажите о различных приключениях ковра-самолета.